Présidentielle 2027
Les repères du débat
Éducation et jeunesse
École et jeunesse :
comprendre avant de choisir
Des premiers accueils à l’autonomie, comprendre ce que l’école transmet, les moyens dont elle dispose, les obstacles rencontrés et les choix proposés pour 2027.
Des premiers accueils au système scolaire
Les premières expériences
Grandir : avant et autour de l’école
Distinguer l’accueil du jeune enfant, la maternelle et les temps périscolaires des premières années. Comprendre l’offre, ses écarts et les conditions d’accès pour les familles.
Le panorama du système
L’école française en un regard
Situer élèves, enseignants, moyens, classes et résultats. Le panorama du système, avant d’entrer dans le détail.
Ce qu’on apprend, avec quel temps et quels professionnels
Ce que l’école cherche à transmettre
Apprentissages : qu’enseigner, comment apprendre ?
Comprendre les acquis attendus, les méthodes, l’évaluation et les outils numériques. Distinguer objectifs, mesures et apprentissages réellement maîtrisés.
Le temps consacré aux matières
Du CP à la troisième : quel temps pour apprendre ?
Comparer les horaires officiels du CP à la troisième et leur répartition entre matières. Distinguer le temps prescrit de l’enseignement effectivement reçu.
Les adultes qui font classe
Enseignants : attirer, enseigner, rester
Suivre recrutement, diplômes, formation, rémunération et conditions d’exercice. Distinguer salaire et coût d’un poste, puis examiner la continuité des cours et les départs.
Les conditions et les obstacles à l’apprentissage
Les chances offertes aux élèves
À l’école, les mêmes chances ?
Comprendre les écarts sociaux et territoriaux, la composition des collèges publics et privés et les différences d’orientation. Examiner les règles d’accès et la place des familles.
Les conditions pour pouvoir apprendre
Pouvoir apprendre : santé, protection et inclusion
Être protégé, trouver une aide et participer à la scolarité : relier violences, bien-être, écrans, suivi de santé et inclusion.
L’école qui se transforme
Moins d’élèves : quels choix pour l’école ?
Examiner les effets possibles de la baisse des effectifs sur les classes, la proximité et les moyens. Intégrer la qualité des bâtiments aux choix territoriaux.
Les voies de formation et l’autonomie
Les voies qui s’ouvrent
Orientation : choisir sa voie, préparer la suite
Décrire les voies, les diplômes et l’apprentissage jusqu’à l’entrée dans le supérieur ou l’emploi. Comprendre aussi les ruptures, les réorientations et les retours en formation.
La vie que les jeunes construisent
Jeunes : les chemins de l’autonomie
Relier logement, mobilité, ressources et accès aux droits. Situer les jeunes sans emploi ni formation, la pauvreté et le départ du domicile parental, au-delà du seul statut étudiant.
Les choix de 2027
Les choix politiques à examiner
École et jeunesse : les choix de 2027
Comparer les propositions par nature, dans l’ordre du parcours. Retrouver leurs auteurs grâce aux portraits, puis examiner publics, moyens, responsabilités et délais.